春分時(shí)節絮柳飛，細雨初晴朗雲微。長途伴我風光景，恬淡閑适悠然随。

4月，經過風雨洗禮之後的深圳，顯得(de)格外的朝氣蓬勃，孩子們迫不及待的背上(shàng)畫(huà)闆，提起畫(huà)筆，把這翠綠豔陽收入畫(huà)中。來(lái)吧(ba)！跟我一起領略此次深圳九龍山(shān)農家(jiā)樂寫生(shēng)的風采吧(ba)！

手牽手相伴，旅途不孤獨

帶上(shàng)我們個(gè)性的藍(lán)色牛仔小(xiǎo)帽，一起攜手上(shàng)路了。

No.1 來(lái)場(chǎng)竹筏之旅吧(ba)！

雁蕩山(shān)嬌溪亦好，灘斑岸詭倒峰高(gāo)。

渡工浮筏時(shí)橫絕，碧水(shuǐ)油油欲沒篙。

撐着長長的竹筏杆子，我們向小(xiǎo)湖(hú)中央劃去，盡情領略這大(dà)自然的魅力。

看我們劃竹筏的樣子多(duō)專業！

No.2 陶藝小(xiǎo)師(shī)傅出動！

陶瓷藝術(shù)在中國發源年代久遠，樣貌繁多(duō)，在世界曆史上(shàng)中國的陶瓷藝術(shù)一直是具有(yǒu)相當的代表性。這次的出遊也讓孩子們當了一回小(xiǎo)小(xiǎo)陶藝師(shī)傅，體(tǐ)驗了一把捏陶泥的快樂與辛苦。

孩子們認真的樣子，是不是活脫脫的一個(gè)小(xiǎo)陶藝師(shī)呀。

No.3 休息時(shí)間(jiān)到了！

玩了一早上(shàng)，孩子們都餓了，我們趕緊開(kāi)吃(chī)吧(ba)！

飯桌上(shàng)的飯菜美味可(kě)口，看孩子們吃(chī)得(de)可(kě)香了吧(ba)。 

吃(chī)飽了總要去休息休息，飯後孩子們跑到了樹(shù)林裏，分分睡到了吊床上(shàng)，好舒服呀。

看了是不是也想加入我們呢？哈哈。

No.4 開(kāi)始寫生(shēng)了！

玩歸玩，我們可(kě)沒有(yǒu)忘了我們的寫生(shēng)任務喲~拿(ná)起畫(huà)闆，在老師(shī)的帶領下，孩子們開(kāi)始進行(xíng)寫生(shēng)。

幼兒組的孩子們來(lái)到山(shān)腳下。觀察起老母雞的動作(zuò)，細心聽(tīng)着老師(shī)的講解，開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

小(xiǎo)學組的孩子們來(lái)到了優美的小(xiǎo)湖(hú)邊，畫(huà)起了美麗(lì)的小(xiǎo)湖(hú)。

No.5 寫生(shēng)作(zuò)品

部分小(xiǎo)學學生(shēng)作(zuò)品

雖然是同樣的風景，可(kě)是在孩子們的筆下卻變得(de)豐富多(duō)彩。

部分幼兒學生(shēng)作(zuò)品

雖然模特隻是一隻普通(tōng)的母雞，可(kě)是在孩子們的想象下，卻變得(de)色彩斑斓，童趣十足呢。

No.6 化身小(xiǎo)農夫！

在結束了寫生(shēng)之後，我們很(hěn)快的從小(xiǎo)畫(huà)家(jiā)變成了小(xiǎo)農夫，拿(ná)起小(xiǎo)鋤頭，小(xiǎo)鏟子，在泥土裏種下一顆顆種子，一鋤一彎腰，耕種真是不容易呢。

終于埋下了我們的種子，它什麽時(shí)候會(huì)發芽呢？

終于到了回家(jiā)的時(shí)候

玩了一天的孩子們都累壞了，坐(zuò)上(shàng)歸程的大(dà)巴，嘴裏還(hái)在反複聊着今天出遊的經曆，帶着滿滿的喜悅，迫不及待的要和(hé)爸爸媽媽分享呢。